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"L' ABACO CINESE O SUAN PAN" CLASSE IV C - SCUOLA PRIMARIA AMBROSINI -

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L' ABACO CINESE O SUAN PAN  CLASSE IV  C -  SCUOLA PRIMARIA AMBROSINI - Un grande entusiasmo per lo studio e la conoscenza dell’antica Civiltà Cinese ha portato gli alunni della classe IV C  a lavorare al progetto e alla realizzazione  di un abaco cinese chiamato “Suan Pan” a partire da semplicissimi materiali (il coperchio di una scatola da scarpe, spiedini di legno e pasta). Il lavoro interdisciplinare di storia, arte e immagine, matematica e tecnologia ha permesso loro di conoscere ed usare  un antico strumento di calcolo utilizzato ancora oggi e proclamato nel 2013 Patrimonio dell’Umanità. VIDEO

Open Week 2022/2023 classe IV C Plesso Ambrosini

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    Open Week 2022/2023 classe IV C Plesso Ambrosini      Gli alunni della classe IV C, in occasione dell’Open Week 2022/2023, hanno presentato un laboratorio interdisciplinare tra scienze, geografia e arte sul moto di rotazione della Terra e il suo reticolo geografico. Attraverso la costruzione di un semplice modellino in scala del globo terrestre, gli alunni hanno raggiunto consapevolezza della posizione e dello spazio in cui vivono e la ciclicità delle stagioni.  Inoltre quest'anno hanno intrapreso un meraviglioso viaggio alla scoperta del grande pittore olandese Van Gogh.  Si sono avvicinati alle straordinarie opere dell'artista, sperimentando in classe la sua particolare pittura. Altresì, hanno potuto conoscere le emozioni ed i sentimenti che provava il grande artista quando dipingeva le sue opere grazie ad un’esperienza unica: un viaggio immersivo in Realtà Virtuale all’interno dei più importanti capolavori della Storia dell’Arte....

Giornata internazionale delle persone con disabilità - Classe IV C - scuola primaria - Ambrosini

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Gli alunni della classe IV C del plesso Ambrosini hanno svolto, in occasione della giornata internazionale delle persone con disabilità, un lavoro interdisciplinare "La storia della zucca".  A ttraverso il lavoro nel gruppo e con il gruppo hanno imparato a guardare il mondo non solo dal loro punto di vista ma anche da quello altrui   favorendo il passaggio da un sistema scuola individualizzato ad uno cooperativo e inclusivo.